lunes, 17 de octubre de 2016
2 Bombillas en serie y otra en paralelo con interruptor y multimetros
Aquí vemos como la energía de las pilas se dividen en 2, energías iguales en dos bombillas, y menos energía en la otra.
jueves, 13 de octubre de 2016
PBL: Usain Bolt
¿Qué he hecho?
He intentado calcular la distancia que hay entre los corredores al iniciar una corrida de 300 metros, en una olimpiada.
¿Cómo lo he hecho?
Calculando, buscando en la web sobre el tema, y hablando de ello en grupo, con los datos que nos cedió el profesor sobre las medidas de una pista.
¿Qué he aprendido?
He aprendido sobre las medidas de las pistas olímpicas, y el por que hay distancias entre los corredores al principio.
¿Como lo he aprendido?
Trabajando mucho en ello, investigando, aunque no haya llegado a un resultado seguro ya que al final el profesor nos dio la respuesta, he aprendido mucho.
¿Que es lo que más me ha costado?
Me ha costado encontrar una formula que sirva para poder resolver los problemas.
De volver a hacerlo. ¿que cambiaría?
Cambiaría mi forma de pensar, es decir, a causa de que era algo que desconocía, automáticamente creí que para resolverlo iba a ser necesario algunas formulas largas y complejas, pero al final solo fue una operación de suma y resta.
¿Que momento destacaría del proceso y por que?
El ultimo día, cuando el profesor dio las respuestas, destaco ese momento por que me sorprendió el hecho de que después de haber buscado tanto, formulas tras formulas, al final solo era una suma, y una resta.
Estos son mis cálculos un poco resumidos, pero basta para ver el proceso.
He intentado calcular la distancia que hay entre los corredores al iniciar una corrida de 300 metros, en una olimpiada.
¿Cómo lo he hecho?
Calculando, buscando en la web sobre el tema, y hablando de ello en grupo, con los datos que nos cedió el profesor sobre las medidas de una pista.
¿Qué he aprendido?
He aprendido sobre las medidas de las pistas olímpicas, y el por que hay distancias entre los corredores al principio.
¿Como lo he aprendido?
Trabajando mucho en ello, investigando, aunque no haya llegado a un resultado seguro ya que al final el profesor nos dio la respuesta, he aprendido mucho.
¿Que es lo que más me ha costado?
Me ha costado encontrar una formula que sirva para poder resolver los problemas.
De volver a hacerlo. ¿que cambiaría?
Cambiaría mi forma de pensar, es decir, a causa de que era algo que desconocía, automáticamente creí que para resolverlo iba a ser necesario algunas formulas largas y complejas, pero al final solo fue una operación de suma y resta.
¿Que momento destacaría del proceso y por que?
El ultimo día, cuando el profesor dio las respuestas, destaco ese momento por que me sorprendió el hecho de que después de haber buscado tanto, formulas tras formulas, al final solo era una suma, y una resta.
Estos son mis cálculos un poco resumidos, pero basta para ver el proceso.
lunes, 3 de octubre de 2016
3 Bombillas en serie, con un interruptor y 3 multimetros.
Aqui tenemos un circuito en serie, vemos que la energía de las pilas se distribuyen por las bombillas por igual.
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